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康艺博最终没有当堂把作文本发下来,而是只说了一句“没领到作文本的同学明天到我办公室来拿”,便又把两个作文本带走了。
“除了王小宝的作文本,还有谁的作文本没发下来?”柳旭东好奇心发作,“你们看看自己的同桌,谁的手中没有作文本?” 康艺博为什么不公布名字,学生不知道原因,但越是不公布名字,学生越是要探个究竟。
夏鹏飞早就注意到了,冷丝雨手中没有作文本。
但他没有声张。
叶知秋敲了敲夏鹏飞的椅子,问道:“鹏飞,是你的作文对吧?我没看见你的作文本发下来。
” “不是。
”夏鹏飞没回过头,只淡淡回答。
夏鹏飞没写这篇作文。
康艺博布置这篇作文时,夏鹏飞还在二班就读。
自习课上,班长萧天浩找柳旭东说事,“旭东,我们班想搞个文艺晚会,你去找你舅舅通融一下,需要他拍板才行。
” 柳旭东的舅舅沈哲天是天翔中学的校长。
柳旭东却明确拒绝,“我去找他,他得把我骂得狗血喷头,他最反感我出面给他找麻烦。
你们找我还不如往校长信箱里投联名申请书有效果。
” “这个怎么写啊?”萧天浩问道。
“这还不容易!”柳旭东提起笔,在作文本上小笔一挥,不到三分钟写出一份《高二、一班文艺晚会申请书》。
萧天浩看得眼睛都直了,赞叹道:“快枪手啊!” “你才快枪手!你全家都是快枪手!” 萧天浩拿了柳旭东速成的《高二、一班文艺晚会联名申请书》让全班学生逐一签字,拿到夏鹏飞身前时,夏鹏飞对申请书进行战术考察。
“尊敬的校长: 您好! 为体现我班学生积极向上的学习风貌,全面提升我班学生的文艺素养,以适应新时代对人才的强烈需要,值此佳节来临之际,特举行此文艺晚会。
通过此项活动,我们可以为节日塑造良好的氛围,同时还能增进我班学生之间的文艺互动,增进全班学生的集体主义认识和文化认同。
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