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则毫不留情地怼回去，凉凉从侧面否认了自身遭盗一事。

然而他的朋友仍抓住这点不放，把这事当成梗玩起来，甚至时常就在黄煜座位边，当着里侧许青与的面就开始嘲弄。

许青与不知他们是否有恶意，但那话里话外的暗讽实在刺耳，谣言已经传到离谱的程度，他想解释都无从下手，只能低头避过，当那些话为耳边风。

许青与敏感但擅长自我安慰，被排挤的经历虽然让他对他人的态度分外在意，但也早已学会在已经被讨厌后无视别人恶意的看法。

只要别被那种嫌恶别明晃晃地怼到面前。

可惜在学生的生活里，不可抗力总压过祈祷的力量，推动许青与去直面同学的恶意，而这个时机，来的比想象中快得多。

“五分钟时间分组，下课前课代表统计一下名单给我。

”流言兴起的一周后，英语课上，老师讲完课文内容，留下拓展话题，让学生下周进行分组演讲。

他交代完就出了教室，学生们纷纷站起来去找自己的好友组队。

一片喧闹中，许青与低头沉默，显得格格不入。

他从来不喜欢小组任务，因为人缘不好，风评更是不佳，以往每次小组活动，他都总被落下，最后孤零零一个在老师的强制分配下像皮球一样被各组踢来踢去。

即便转来了新学校，看起来也不能摆脱这种命运。

许青与无所适从地坐在座位上，犹豫了片刻要不要去主动找人问一下，但又很快放弃了这个想法，像往常一样，打算最后等老师分组。

但显然不是每个人都像他这么孤单，总有人会是小组合作里的热门，初中的小组作业谈不上有什么技术含量，比起抱大腿，人缘好的学生更容易遭到哄抢，黄煜就是个典型例子，老师分组的话还没说完，前座熊卓就转过身来，手在两人间比划下，做个一起的手势，黄煜撑着脑袋撩下眼皮，随性抬手和他击了个掌，算是应答。

一个小组就此以二人敲定为基础，随后又有两个男生过来，搭着黄煜肩膀说笑几句，小组便完全成型了。

许青与侧眸羡慕地看他们几眼，却发现其中有个鼻梁上带疤痕的男生。

这人是重点班难得的混混，打架斗殴少不了他，脸上的伤口就是证明。

许青与记得他叫梁邦名，早上说过自己坏话，语气很是轻蔑……许青与想起那些话语就有些难受，很快地收回眼神，和一些不切实际的幻想，把头低得更下些。

小组成立，三个男生围着黄煜，热闹地讨论起来，话题比起学习，更多是篮球和游戏。

几人毫无尊重课堂的想法，聊地热火朝天，熊卓扭着着身子，两个男生站着，黄煜舒舒服服靠在椅背上，时不时插两句无关紧要的，却又能

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