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第31章(1/3)

得到的回答也都是一定要打好基础。

这些网球教练群里的教练们事实上当然也见过不少天赋出众的选手，但是学习进度快未必就代表能够学得扎实。

用他们的话来说，天赋好不如基础牢等年纪大了就知道了，你约球友打球，对着那些童子功牢靠的，你是真的很难打得过。

因为这些群里教练前辈的建议，李亚峰犹豫再三之后，也还是做好了给苏问打牢基础的准备。

张少衍听完李亚峰快速小声的介绍情况，有些无奈地叹了口气：“阿峰，你自己之前见到过天赋好的小学员吗？” 李亚峰犹豫了一下，点了点头。

不说别的，就昨天跟苏问一块儿的朱子文，小小年纪天赋就挺不错。

张少衍又问：“那你之前有冒出把那些小学员介绍给你舅舅的想法吗？” 李亚峰愣了下，然后摇摇头。

当然没有。

不仅没有，而且他对于那些天赋好的小学员也已经有了一套自己的执教方案，同样也是以打牢基础为主，稳扎稳打绝不冒进。

想到这里，李亚峰忽然明白了张少衍的意思。

就算是天才，也是分等级的。

苏问的天赋明显和那些普通的’天才学员’之间有着断层式的差距，他分明在昨天第一节课的时候就已经意识到了，今天却偏偏还打算按照最原始的规划来按部就班地教学。

要是这样的话，他让苏问和朱子文从1v2的私教课拆分成1v1的私教课来授课又有什么意义？ 在张少衍的问话下，李亚峰有点醍醐灌顶地醒悟了过来，他拍了拍自己的脑袋，对张少衍道了个谢。

“张哥，多亏了你！” 就像是张少衍提醒的一样，因材施教，打好基础很重要，但是根据苏问对网球技能的吸收情况表现来调整进度，让苏问能够更快、更好地掌握网球技巧也同样重要。

如果是按照他原始的安排，就像是张少衍所说的一样，苏问的第二节课就是正手挥拍动力链的建立与巩固，中间穿插交叉步和横滑步的步伐学习和练习，并且让苏问尝

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