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第20章(1/2)

郁恩早就习惯了没有外人在时段迟的阴阳怪气，最起码没直接说他学的太慢，委婉的用蜗牛来做比喻。

大概一个多小时，郁恩逐渐掌握了节奏，骑的没有那么蜿蜒。

即便如此郁恩依旧不放心，他时不时叫一声段迟，根据段迟的音调确定段迟和他的距离，确保段迟确实在他身后。

“段迟？” “呦，超过蜗牛了。

” 听声定位，确定段迟在身后，段迟的话听在郁恩耳朵里无疑是一种夸奖。

氛围正好，郁恩找了句话聊：“当初是谁教你骑自行车的？” “我爸。

” “那你爸爸一定是个很有耐心的人。

”郁恩觉得自己好像会骑自行车，原本曲折的前进现在可以呈直线前行，但他还是不放心的交代段迟，“别松手啊段迟，松手我肯定会摔倒。

” 郁恩无心的话让自行车后的段迟身型一滞。

郁恩一回头，早就松开手的段迟站在原地，眼神里的冷漠厌恶让郁恩再也掌控不了脚下的自行车。

“咚”一声，伴随哗啦啦的水声。

司机赶紧去捞他家掉在水池里的少爷。

郁恩头发上还顶着片绿色的浮萍。

不像美人鱼，像河童。

郁恩揪掉头发上的叶子，段迟的身影已经早就不见。

哪一句话出里问题？ 是因为问了他爸爸？ 还是因为不让他松手… 不过摔了这一跤后，郁恩从此会骑自行车，郁恩很明白这种要想得到或者说学会什么东西，总要先摔一跤的经验过程。

可面对段迟，郁恩却始终学不会吃一堑长一智，诸如每次段迟招手让他过去，他仍是兴奋的跑过去，然后就会被段迟敲脑门：“帮我去拿奶油过来。

” 下次段迟招手，郁恩还是会上当，且乐此不疲。

郁恩觉得他要从段迟身上学习的东西还有很多。

比如，如何面对讨厌的人还能面带微笑，还能给予怀抱，甚至能让他产生想要依赖的错觉。

真正打乱郁恩节奏的其实是不久后的一件事。

那是堂体育课，郁恩被人锁了仓库的柜子里。

郁恩在班里的和同学的关系并不太好，他目中无人惯了，不怎么搭理人，有不少同学都暗戳戳的讨厌排挤他。

借着让郁恩去体育室拿上课用的篮球是，他被人锁在仓库的柜子里。

体育课下课后几个小朋友都默契的当作无事发生，打算一抱郁恩当初羞辱

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